|
Анализ учебного материала |
|
Русский язык
|
|
Анализ учебного материала
Спишите данные предложения. Письменно проанализируйте их по образцу, приведённому в параграфе. Составьте их схемы.
1. Первой к трубке всегда подбегала собака, она радостно и торопливо лаяла, как будто старалась рассказать ему что-то на своём собачьем языке (Ф. Искандер). 2. Собачья конура была похожа на игрушечный домик, какие бывают в детских парках, и только чёрный круг входной дыры напоминал об её истинном назначении (Ф. Искандер). 3. Тут в комнату ворвался ветер, так что пламя свечей в канделябрах легло, тяжёлая занавеска на окне отодвинулась, распахнулось окно, и в далёкой высоте открылась полная луна (М. Булгаков). 4. Этот садик выглядит весьма эффектно: площадка покрыта крупной светло-серой галькой, а растения для лучшего обзора высажены на значительном расстоянии друг от друга. 5. Он опять сделал паузу; и вдруг генерал понял, что видит перед собой преобразившегося человека: сто бесцветные глаза светились энергией, и весь он был так похож на профессора (И. Акимов). |
|
Итоговая работа по теме «Бессоюзные сложные предложения » |
|
Русский язык
|
|
1 вариант
1. Какое утверждение является неверным?
А. В сложных бессоюзных предложениях простые предложения связываются в устной речи интонацией.
Б. Смысловые отношения в сложных бессоюзных предложениях зависят от содержания входящих в них простых предложений.
В. Знаки препинания в сложных бессоюзных предложениях не зависят от характера смысловых отношений между его частями.
|
|
Подробнее...
|
|
Тест "Сложноподчиненные предложения". |
|
Русский язык
|
|
Вариант 1
1. Найдите сложноподчиненные предложения.
А. По словам брата Пушкина, Александр был одарен "памятью необыкновенной".
Б. Почти каждый стих комедии Грибоедова обратился в пословицу или поговорку и годится для применения то к тому, то к другому обществу.
В. Звуки торопятся, вторя друг другу, и лес немедленно откликается на них звонким и чистым отзвуком.
Г. Установилась теплая, солнечная погода, которая бывает в горах только в октябре.
Д. Небо на востоке стало темнеть, хотя солнце еще не ушло за горизонт.
|
|
Подробнее...
|
|
Всероссийская олимпиада школьников II (муниципальный) этап. |
|
Русский язык
|
|
Общее время выполнения работы – 3 часа (180 минут).
Задание 1.
В текстах и словарях XVIII века можно встретить существительное истукатель, истуканщик. Например: Я подошел ближе и приметил мое заблуждение. Искусный истуканщик своею хитростию обманул мой взор и неодушевленную вещь представил мне живо существом одушевленным («Дантово сновидение», перевод с французского, 1779 г.); Молодой вельможа … есть ни живописец, ни музыкант, ни зодчий, ни истукатель.(Вольтер. Вадины сказки, перевод с французского М.Попова, 1771)
Современным русским языком они утрачены, а родственные им (однокоренные) слова в нем сохранились. Найдите эти родственные слова. Как вы думаете, что обозначали истукатель, истуканщик в XVIII веке? Каковы их синонимы в современном русском языке? Как называются слова, подобные истукатель, истуканщик, исчезнувшие из языка и замененные другими?
Итоговое количество баллов -
|
|
Подробнее...
|
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 Следующая > Последняя >>
|
|
Страница 1 из 2 |